Notre démarche « ALLER VERS » et l’accès à la prévention et aux soins psychiques aux adolescents, jeunes, parents et familles les plus éloignés, démunis et précarisés se renforcent grâce à notre ancrage dans :

• L’Antenne de Quartier Jules Verne et 2 Centres Sociaux de la Ville, « Esperanto » et « Grand Air ».
• Soutien à la Parentalité pour le Groupe ASL du Centre Social Grand Air.
• Notre ancrage dans d’autres lieux propices pour les enfants, les adolescents, les jeunes, les parents : école maternelle des Grands Pêchers, collège Le Nain de Tillemont…

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Notre travail de soutien et de « requalification parentale » se développe :

• Inclusion systématique des Parents dans tous nos accueils et accompagnements individuels et collectifs avec une vigilance et une action volontariste pour faire venir les Pères.
• Approche collaborative avec tous les Parents : valoriser leurs ressources et les mettre dans une position active et renforcer toutes les alliances parentales.
• Animation de l’« Espace Ressources Parentalité ».
• Production collective pour valoriser l’expression et les ressources des parents : « Parents en images » avec et pour les Parents Montreuillois et essaimage dans les 3 centres sociaux municipaux.
• Demande d’accompagnement des Parents d’élèves élus pour créer des « Espaces Parents » dans les établissements scolaires.

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La réussite éducative et l’inclusion scolaire continuent d’être un axe prioritaire dans nos projets et nos actions :

• Notre participation active dans le PRE de Montreuil : Une Equipe Pluridisciplinaire de Soutien par mois et dans les suivis des familles.
• L’animation du « Café des Parents » dans l’école maternelle des Grands Pêchers.
• Le projet « Toute une cité pour éduquer » qui fédère la communauté éducative de l’école maternelle des Grands Pêchers.
• La priorité donnée aux demandes de soutien et d’accompagnement pour les enfants et les adolescents « décrocheurs » et leurs parents des collèges et des lycées des QP de Montreuil.
• Dans notre présence et participation active à certaines instances des collèges et des lycées : travail très rapproché avec infirmières, assistants sociaux, CPE.
• Dans la création de deux espaces d’accueil et d’écoute pour les lycéens décrocheurs de Théodore Monod (dont nombre 16/25 ans sont Montreuillois) et Olympe de Gouges de Noisy Le Sec
• Notre participation à la PAD-FOQUALE District 6

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Approche globale et transversale de prévention santé/santé mentale :

Dans tous les soutiens nous accueillons au moins deux générations voire trois de la famille ainsi que d’autres acteurs ayant d’autres rôles et places auprès de celle-ci.

 

Avec la co-construction et l’animation de projets collectifs locaux :

• Participation active dans la co-construction et l’animation du projet « Toute une Cité pour éduquer » dans le Quartier Bel Air / Grands Pêchers.
• Participation dans la co-construction et l’animation du groupe de travail F.I.L (Familles et Institutions en Lien).

Les principales problématiques rencontrées sont :

• précarité, sdf.
• difficultés scolaires : apprentissage et/ou comportement.
• ruptures et décrochages scolaires et difficultés sévères d’insertion.
• anxiété, phobies, dépressions.
• automutilation (adolescentes)
• traumatismes : abus sexuels, maltraitance, violences conjugales..
• séparations conjugales et divorces.
• conflits et/ou violences conjugales et intrafamiliales.
• enfants placés.
• deuils et pertes « importantes ».
• exil, isolement social et culturel.
• adolescents et jeunes en danger : conduites à risque, conduites addictives, conduites délinquantes.
• problématiques liées aux handicaps d’un des membres de la famille.
• inhibitions et faible « estime de soi ».
• maladies chroniques, alcoolisme…
• handicaps et autonomie.

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Les orientations de ces jeunes et familles en souffrance ont été réalisées par ordre de priorité par les partenaires suivants :

• Education Nationale : Ecoles, Collèges et Lycées.
• Centres sociaux municipaux
• Antennes de quartier
• C.M.S
• C.M.P
• « Bouche à oreille habitants »
• Association  Rues et Cités .
• Associations d’habitants
• Travailleurs sociaux
• Mission Locale
• P.M.I. et crèches.
• Autres dispositifs d’insertion.
• Autres.

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Dans le cadre de nos accompagnements, nous avons orienté des personnes et des groupes vers divers professionnels et structures :

• Médecins Généralistes et Spécialisés des C.M.S et autres Structures Médicalisées de la Ville, du Département et de la Région.
• Centres sociaux
• Associations d’habitants
• P.R.E. de la Ville
• Dispositifs d’insertion de Montreuil et du département.
• Rues et Cités
• Mission Locale
• Action sociale
• Permanences CAF et CRAMIF
• Maison des Femmes de Montreuil
• Médecine du Travail
• CMP
• Praticiens de la relaxation thérapeutique et de la sophrologie
• Ecole des Parents et des Educateurs
• Maison de Justice et du Droit et Points d’Accès au Droit
• Service de Médiation municipale
• Association AGATHE
• Cabinet Associatif

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Lieux et dates des soutiens psychologiques :

Les lieux :

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  L’antenne de quartier Jules Verne

• Le centre social Esperanto
• Le centre social Grand Air
• Les locaux de l’association situés près de la Porte de Montreuil
• Le lycée Théodore Monod et le lycée de Noisy Le Sec.
  

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Les dates :

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  3 permanences de 4h/semaine dans chaque Espace Municipal

• Des permanences dans les locaux de Solienka en fonction des besoins (évalués aujourd’hui à peu près à 3 journées/semaine).
• Dans chaque lycée : ½ journée tous les 15 jours.
  

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Pour de nombreuses situations et problématiques, les effets repérables de nos soutiens psychologiques sont les suivants :

• Position active dans le soutien.
• Estime de soi et des autres renforcée.
• Travail sur les émotions.
• Capacité de projection renforcée.
• Clarification du projet de vie et du projet scolaire ou professionnel.
• Processus d’insertion sociale, scolaire et professionnelle activé.
• Retour vers « l’activité » ou maintien dans « l’activité ».
• Sortie progressive de l’isolement social et familial.
• Processus d’élaboration des deuils et des pertes activé.
• Processus de sevrage médicamenteux à l’œuvre.
• Réduction et contrôle des conduites addictives.
• Amélioration des capacités relationnelles et des compétences psychosociales.
• Redéfinition des rôles et des places dans la famille d’origine, le couple… : différenciation, émancipation et autonomie.
• Redéfinition et renforcement des liens dans la famille et les liens du cœur.
• Valorisation et renforcement des ressources individuelles, conjugales, parentales et collectives.
• Prévention significative des processus de déviance et de délinquance.
• Orientations facilitées et activées vers le Droit Commun et les autres personnes et espaces ressources locales.
• Médiations entre usagers et d’autres acteurs et institutions.

Huit actions collectives différentes :

« CAFE DES PARENTS » en collaboration avec le Centre Social Grand Air :

• Séances à l’Ecole Maternelle des Grands Pêchers : 5 à 10 parents à chaque fois une fois par mois.

Atelier collectif avec le Groupe ASL du Centre Social Grand Air en collaboration avec 2 Travailleuses sociales de la CAF :

• 7 ateliers : 12 à 25 parents

Un temps de restitution collectif festif le 7 juillet 2017 : expressions des Parents slamées par certains d’entre eux et accompagnés par un Animateur musicien du Centre Social :

•  40 personnes

« Espace Ressources Parentalité » en collaboration avec les 2 Relais Petite Enfance de la Ville, la Mission Locale et l’Association Ensemble mon Quartier de Branly/Boissières :

• Quatre réunions de pilotage
• Production collective avec et pour les Parents Montreuillois de « Parents en Images » créée en 2016 proposée et animée dans le cadre de la Journée « Tous pas pareils-Tous égaux » du 13 Mai 2017 au PIC de la Mairie de Montreuil.
• Une réunion en Novembre 2017 avec toute l’équipe du Centre Social Municipal Grand Air pour créer du débat et des échanges avec les parents autour du film « Parents en Images » et donner la possibilité aux Parents intéressés de s’exprimer et d’enrichir cette production collective.

« Paroles Exceptionnelles » : groupe de paroles pour les Parents d’enfants porteurs d’handicaps :

Chaque premier mardi du mois.

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Animation d’une table ronde avec des Parents d’enfants porteurs d’Handicaps le 7 Octobre 2017 en collaboration avec l’Association Handicaps Ensemble dans le cadre de la journée nationale des aidants « Un jour aidant, un jour aidé : tous concernés » organisé par la Ville de Montreuil.

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Co-construction du Projet « Toute 1 Cité pour éduquer » en partenariat avec l’Ecole Maternelle des Grands Pêchers, le Centre Social Grand Air, l’Association « L’Accordée » et Solienka et animation des ateliers avec l’Accordée et Solienka :

• Rencontres des partenaires en vue de les impliquer et de concrétiser le projet
• Temps de présentation auprès de chaque groupe de pairs (parents, atsems, animateurs et enseignants) : soit 5 séances (dont 2 pour les parents).
• Réunions de préparations des ateliers : 4
• Réunions de coordination et d’évaluation du projet : 5 réunions avec l’Accordée, le Centre Social, la Coordonnatrice REP et la directrice de l’Ecole maternelle.
• Séances de travail avec les groupes de pairs sous forme d’ateliers : 5 au total

- de 5 à 6 animateurs (dont 1 responsable) : 2 ateliers

- de 5 à 6 atsems (dont 1 responsable) : 2 ateliers

- de 5 à 6 enseignants ( dont 1 responsable) : 1 atelier

• Rencontre élargie avec 35 acteurs de la communauté éducative du Quartier Bel Air Grands Pêchers en réponse à l’inquiétude exprimée par les animateurs (dans atelier 1) de la détresse et l’errance de certains jeunes du quartier.
• Communication autour du projet auprès des acteurs du territoire (FIL, PAD-FOQUALE, ATD Quart Monde, CARDIE, FCPE, PRE…)

Animation d’une séance groupale autour des représentations des professionnels au sujet de l’accueil et de l’accompagnement des enfants en grandes difficultés et porteurs d’handicaps et leur famille au sein de la Crèche et Relais Sur le Toit dans le cadre de leur journée pédagogique :

• 25 professionnels (15 Décembre 2017).

 

Lieux et espaces où se tiennent les groupes d’expression et de soutien entre pairs et les projets collectifs des quartiers prioritaires :

• Le Maison de Quartier, le Centre Social Grand Air et l’école Maternelle des Grands Pêchers pour les actions parentalité
• L’Association Solienka pour « Paroles Exceptionnelles »
• L’école maternelle des Grands Pêchers et le Centre Social Grand Air pour « Toute une Cité pour éduquer ».

 

Les effets repérables des groupes d’expression et de soutien entre pairs sont principalement :

• Prise en compte des besoins individuels et collectifs.
• Processus d’inclusion très actif.
• Reconnaissance mutuelle importante.
• Mobilisation et sollicitation individuelle et collective.
• Participation et échanges positifs.
• Développement des compétences relationnelles et psychosociales.
• Mobilisation des compétences et des leviers par rapport aux problèmes désignés.
• Renforcement des places et des rôles (jeunes, parents…).
• Accès à d’autres personnes et structures ressources du quartier, de la Ville voire du Département facilité.
• Accès au Droit commun ou « réconciliation » avec le Droit Commun facilité.
• Mise en projet individuel, petit groupe ou grand groupe.
• Processus de solidarité et de mutualisation entre usagers très important.
• Certaines problématiques sont remontées et questionnées à d’autres niveaux.