• Connaitre les besoins émotionnels et relationnels des tout-petits
• Comprendre les liens de filiation, d’appartenance et d’attachement
• Repérer les expressions symptomatiques des perturbations relationnelles et émotionnelles
• Accompagner et soutenir les tout-petits à mieux appréhender leurs  émotions et relations
• Travailler la posture du professionnel

• Repères théoriques du développement affectif et relationnel
• Attachement et séparation : processus de développement
• Psychopathologie du développement affectif et relationnel
• L’observation du tout-petit, outil de soin de la relation
• Repérer ses propres émotions pour mieux accompagner les relations et émotions des tout-petits

Infirmiers, médecins, psychologues, thérapeutes, travailleurs sociaux, éducateurs, animateurs, référents familles, référents de parcours, chargés d’insertion, enseignants et acteurs de la vie scolaire, juristes...

12 stagiaires maximum par groupe

• Apports théoriques
• Apports méthodologiques
• Échanges de pratiques
• Vignettes cliniques
• Mises en situation
• Vidéos
• Possibilité d’invitation d’intervenants spécialisés